Convertirse en un mejor profesor: nuestras lecturas favoritas

Hace años, decidí que estaba preparado para el siguiente nivel de mi carrera: convertirse en gerente. Claro, yo técnicamente no había dirigido a nadie antes, pero con el tiempo, me esforcé para mejorar mis habilidades duras y blandas. Yo podría red, motivar, analizar, editar y organizar: muchas de las cosas que los libros y artículos centrados en la carrera decían que necesitaba para liderar con éxito a otras personas.

Con mi nueva confianza, empecé una búsqueda de trabajo en Internet, analizando varios puestos directivos. Después de unas semanas, me di cuenta de un patrón. La mayoría de las descripciones de los puestos utilizaban las mismas palabras para describir algunas habilidades imprescindibles: colaborar, evaluar, analizar, supervisar, planificar, elaborar estrategias. Pero mirando hacia atrás, me doy cuenta de que faltaba una palabra importante en casi todas las descripciones: enseñando.

Con el tiempo, aprendí que, como líder, mi trabajo consistía en influir y desarrollar a las personas de mi departamento y empresa. Pero como gerente, una gran parte de mi función era para enseñar a la gente de mi equipo. Su adopción de nuevas herramientas, nuevos procesos y nuevas habilidades dependía de mi capacidad para escuchar, contextualizar, explicar, empatizar, adaptar y, en última instancia, transferir conocimientos. Por suerte, sabía cómo enseñar.

Admito que la andragogía (la enseñanza de los adultos) difiere en muchos aspectos de la enseñanza a un niño en el aula. Sí, en ambos casos, presumiblemente es un experto en la materia. Y sí, como profesor, su objetivo es compartir información que ayude a las personas a crecer y rendir.

Pero como entrenador, mentor — y especialmente como gerente — en el lugar de trabajo, he aprendido que enseñar a los adultos es un proceso experiencial. Los adultos aprenden a medida que lo intentan. Eso significa que tiene que explicar por qué la gente aprende lo que aprende. (Lo siento, la respuesta atemporal de mamá «porque lo dije» no servirá.) Tiene que hacer preguntas que susciten la reflexión, compartir conocimientos que impulsen la resolución de problemas y subrayar por qué lo que enseña tiene un valor inmediato.

Si está pensando en convertirse en gerente en algún momento de su carrera, le pido que considere quién es como profesor. Piense en las formas en que ayudará a su equipo a aprender cosas nuevas, en cómo les enseñará a evaluar, cambiar, innovar, resolver, adoptar, ejecutar y tener éxito, tanto de forma individual como conjunta. Creo que los grandes directivos también son grandes profesores. Y los grandes profesores allanan el camino para que otros descubran, se desarrollen y prosperen.

¿Qué valiosas lecciones puede aprender su equipo de usted?

Lecturas recomendadas

Para ser un buen gerente, tiene que ser un buen profesor
de Ron Carucci
Los grandes profesores entienden que no existe un talle único en lo que respecta al aprendizaje.

Cómo dejar de delegar y empezar a enseñar
de Art Markman
No se limite a hacer pasar las tareas. Forme y desarrolle a sus empleados.

Los mejores líderes son grandes profesores
de Sydney Finkelstein
Usted es el profesor y la oficina es el aula.

Las mejores mentorías ayudan a ambas personas a crecer
de David Nour
Las relaciones entre profesores y alumnos deberían ser de doble sentido.

Deje de hacer el trabajo de su equipo por ellos
de Martin G. Moore
Confiar en su equipo para hacer su trabajo es una de las jugadas de jefe más poderosas que puede hacer.

¿Como lo que ve? Este artículo está adaptado de nuestro boletín semanal.