Cómo mejorar su inglés de negocios
por Minh Tran, Peter Burman

yagi Studio/Getty Images
Chun Hin es director sénior de un banco de inversiones de Hong Kong. Todas las mañanas escucha la radio Bloomberg de camino al trabajo y leía cada número de The Economist de principio a fin para mejorar su inglés de forma continua. Originario de Hong Kong y creció hablando cantonés y mandarín, Chun Hin se ha esforzado mucho para hablar inglés con fluidez.
La historia de Chun Hin tendrá éxito en muchos profesionales. La presión por hablar inglés en el lugar de trabajo sigue aumentando a medida que más y más empresas invierten en la globalización de sus equipos. Sin embargo, dominar un nuevo idioma requiere tiempo y recursos que muchas personas, especialmente los adultos que ya no van a la escuela, se esfuerzan por encontrar. Nuestra empresa EF La educación primero Publica anualmente el mayor estudio del mundo sobre el dominio del inglés en varios países e industrias. Durante los últimos ocho años, los ministerios de educación, las empresas multinacionales y las universidades han utilizado elÍndice de dominio del inglés EF (EF EPI) para ayudarlos a entender cómo sus enfoques de la enseñanza del inglés, y del inglés de negocios, en particular, se comparan con los de la competencia.
Esta investigación nos ha ayudado a trazar las tendencias mundiales en el aprendizaje del inglés. A lo largo de los años, hemos descubierto, una y otra vez, que el dominio del inglés de un país se correlaciona estrechamente con las métricas de innovación y bienestar económico general. Mientras algunas empresas globales sobresalen en cultivar una fuerza laboral angloparlante, otros se tambalean.
Hemos resumido las lecciones aprendidas de nuestro trabajo y de la literatura sobre la adquisición de un segundo idioma en unos cuantos consejos que destacan cómo las personas pueden aprender inglés de forma más eficaz. Si es un profesional que busca mejorar su inglés de negocios, considere la posibilidad de incorporarlos a su plan de aprendizaje:
Fijar objetivos específicos. La mejor manera de aprender es fijar objetivos específicos que sean desafiantes pero alcanzables. Tampoco deje el plazo abierto; fíjese plazos claros. Un objetivo como «Quiero poder hacer una presentación en inglés» es demasiado vago. En su lugar, diga: «Quiero poder ofrecer cómodamente una presentación de diez minutos en inglés sobre los objetivos de ventas, sin usar PowerPoint, antes de finales de agosto».
Crear hábitos. Encuentre formas de practicar inglés todos los días o todas las semanas. El esfuerzo regular genera impulso y crea hábitos de aprendizaje. Por ejemplo, intente leer un artículo del sector al día, hacer una presentación en inglés una vez a la semana o escribir las actualizaciones semanales de su equipo en inglés.
Cree en sí mismo. Los alumnos que creen en su propia autoeficacia están más motivados y dispuestos a asumir tareas desafiantes. Reflexione sobre si realmente cree que puede lograr las metas que se ha fijado. Si no, revise sus objetivos y hágalos más pequeños o más manejables hasta que confíe en que puede alcanzarlos.
Disfrute de la experiencia de aprendizaje. Las personas con actitudes más positivas hacia el aprendizaje del inglés se esfuerzan más y aprenden más que las personas con actitudes negativas. Si le da miedo la hora de practicar inglés, reconsidere su enfoque. Sea creativo: lea la versión en inglés de su libro favorito, por ejemplo, o inscríbase en una clase de cocina inglesa.
Serie Usted y su equipo
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Para liderar en todas las culturas, centrarse en la jerarquía y la toma de decisiones
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Cómo trabajar con éxito en todos los países, idiomas y culturas
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Utilice materiales ingleses auténticos. Los libros de texto y los exámenes de práctica tienen su hora y lugar. Pero materiales auténticos, como Programas de televisión, podcasts, y Charlas TED, exponerlo al inglés en su hábitat nativo. Lo preparan mejor para situaciones de la vida real y, a menudo, son más divertidos que los materiales estrictamente educativos. Busque una buena escritura, observe a los mejores oradores e intente imitar el formato, la estructura y el lenguaje de aquellos cuyo trabajo admira. Estar expuesto a materiales auténticos no solo ayuda a dominar el idioma, sino que también puede mejorar sus conocimientos de un campo en particular.
Únase a una comunidad de aprendizaje positivo. Si bien hay muchas aplicaciones buenas para el aprendizaje de idiomas en el mercado, nuestra propia investigación en EF muestra que los alumnos aún se benefician de tener un profesor eficaz y una comunidad de aprendizaje que los apoye. Los profesores ayudan a los estudiantes a fijar metas alcanzables y a superar las barreras que inevitablemente surgen en el camino. Los compañeros de clase que lo apoyan proporcionan responsabilidad y el impulso amistoso que los estudiantes necesitan para mantenerse al día con sus planes de estudio. Nuestros alumnos que se unen a un grupo de redes sociales con sus profesores y compañeros de clase estudian dos o tres veces más que los que no lo hacen.
Pedir comentarios. La investigación es clara: los comentarios rápidos y frecuentes tienen un efecto enorme en el aprendizaje. Solicite comentarios periódicos de profesores y mentores mientras practica un discurso importante o trabaja en una propuesta empresarial crítica. Encuentre personas a las que les guste ser quisquillosas con el idioma y la gramática. Le ayudarán a perfeccionar su inglés.
En la era digital actual, cada vez es más fácil encontrar excelentes recursos para mejorar su inglés empresarial. Sin embargo, nuestras investigaciones muestran que los profesionales ocupados aprenden mejor cuando tienen algún tipo de curso estructurado con un horario de clases flexible.
Por supuesto, ninguno de los consejos anteriores facilitará el aprendizaje del inglés. Incluso con el mejor enfoque, aprender un idioma extranjero es un compromiso a largo plazo y desafiante. Pero nuestra investigación es alentadora: con paciencia, objetivos realistas y una buena comunidad de alumnos, realmente es posible que los adultos ocupados dominen la lengua franca del mundo.
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